인하대학교 전자책도서관

책소개

현직에 있는 초등학교 선생님들이 오랜 기간 상담 모임에서 함께 어려움을 나누고 연구하며 해결책을 모색한 결과이다. 30여 명 학급 아이들의 학습과 생활을 지도하면서 동시에 상담자의 역할까지 해야 하는 초등 담임 교사의 고충을 바탕으로, 학급에서 바로 적용할 수 있는 상담 기법과 단계, 구체적이고 실천 가능한 학급 운용 방법들을 정리했다. 공감과 소통의 바탕이 되는 긍정적이고 유쾌한 학급 분위기 만들기, 다양한 사례와 함께 익히는 학급 상담, 아이들의 몸과 마음을 자라게 하는 집단 상담 활동, 그리고 학생을 둘러싼 인적, 물적 자원과 협력해 상담망을 조직하는 일까지, 상담과 관련하여 초등 학급에서 일어날 수 있는 상황을 모두 담았다.

저자소개

저자 : 김명신
경남 양산 삼성초등학교 교사. 부산교대, 한국교원대 교육대학원 상담심리 졸업.
전국학교상담지원센터 이사, 현실

요법 기초실습 강사.
《우리 반 집단상담》(2004 공저), 《현실요법을 적용한 그림카드》(2009)

저자 : 최명혜
부산 안

락초등학교 교사.부산교대, 부산대 교육대학원 학교상담 졸업.
전국학교상담지원센터 임원, T.E.T 및 Y.E.T 트레이너.

저

자 : 김명숙
부산 명장초등학교 교사. 부산교대, 부산교대 대학원 초등상담 졸업. T.E.T 및 Y.E.T 트레이너.

저자 : 이윤정

부산 부산진초등학교 교사. 부산교대, 고려대학교 교육대학원 상담심리 졸업.

저자 : 신순정
부산 학사초등학교 교사.

진주교대, 한국교원대 교육대학원 교육공학 졸업.

저자 : 최유리
경남 양산 신명초등학교 교사. 진주교대, 부산대 교육대학

원 학교상담 재학 중

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