책소개

예능교육은 더 이상 특기교육이 아니다

2009년에 발표된 ‘예술 사교육 실태 및 학부모 의식조사 결과 보고서’를 보면 7세부터 초등 6학년까지의 학생 중 48.3%가 음악 사교육을 받고 있다. 이를 통해 알 수 있듯이, 예체능 교육은 더 이상 소수의 아이들이 받는 특기교육이 아니다. 실제로 대부분의 아이들이 유치원, 초등학교 시기에 예체능 관련 학원을 섭렵하고 있다.

엄마들에게 악기를 가르치는 이유를 물어보면 “아이를 음악인으로 키우기 위해서”라고 답하는 엄마는 거의 없다. 대신에 “정서적 안정감을 심어주기 위해서”, “자기표현능력과 공감능력을 키워주기 위해서”, “문제해결능력과 창의력을 키워주기 위해서”, “사회성을 키워주기 위해서”, “집중력을 키워주기 위해서”, “끈기와 인내심을 키워주기 위해서”라는 대답이 돌아온다. 음악교육은 단순히 예능교육이나 특기교육 차원이 아니라 아이의 경쟁력을 키워주는 것임을 이미 인식하고 있는 셈이다.

이 책은 아이들에게 악기교육을 왜 시켜야 하는지, 가장 적절한 시기는 언제인지, 내 아이에게 맞는 악기를 어떻게 선택해야 하는지, 중간에 포기하는 일 없이 꾸준하게 하려면 어떻게 해야 하는지, 몇 년 동안 악기를 배웠다면 학교에서 어떻게 활용할 수 있는지 등을 자세히 알려주고 있다. 그 궁금증들을 풀어가는 동안 자녀의 음악교육 로드맵을 그릴 수 있게 된다.

저자소개

목차

들어가는 말 
_ 악기를 배우는 아이는 
  10년 후 경쟁력이 다르다!?

[1장] 음악교육으로 아이의 잠재력을 깨워라
수학적 사고력을 키워주는 음악교육 
끈기를 길러주는 음악교육 
정서지능을 높이는 음악교육 
사회성 기술을 키우는 음악교육 
융합적 사고력을 키우는 음악교육  

[2장] 실패하지 않는 음악교육, 비법은 따로 있다
어떤 악기를 가르쳐야 할까?
연습할 때 오는 고비를 어떻게 넘길 수 있을까? 
좋은 선생님과 좋은 교재는 따로 있을까? 
레슨비, 어떻게 줄일 수 있을까? 
잠재된 음악성, 언제 깨워야 할까? 
음악교육, 사춘기 이전에 끝내라 
음악을 생활화하는 집안 분위기, 어떻게 만들까?
실패 없는 음악교육을 위하여
아이의 상황에 맞춰서 음악 들려주기 
낯선 음악회가 주는 뜻밖의 감동을 선물하라

[3장] 우리 아이에게 맞는 악기, 어떻게 고를까?
클래식 악기, 알고 가르치자 
실용음악 악기, 알고 가르치자
국악기, 알고 가르치자 
MBTI와 우리 아이의 음악교육
다중지능이론과 우리 아이의 음악교육

[4장] 잘 배운 악기 하나가 학교생활을 바꾼다
재능기부 봉사활동 
오케스트라 같은 음악 단체활동
나만의 UCC 만들기
컴퓨터 음악 만들기

[5장] 더 멀리 보는 부모가 큰 인물을 만든다
엄친아들은 왜 악기까지 배울까? 
악기를 다루는 아이, 학교에서 인기도 높다
치열한 내신경쟁, ‘그때 가서’ 시작하면 늦는다
우등생들은 차별화로 경쟁력을 높인다
음악교육은 아이의 미래를 위해 심는 씨앗이다

나가는 말  
_ 아이의 10년 후를 위해 
  구체적인 음악교육 로드맵을 그려라!